Informe sobre tendencias sociales y educativas en América Latina 2009

Este informe, el cuarto de su tipo publicado, es producido en el marco del proyecto Sistema de Información de Tendencias Educativas en América Latina (SITEAL). Iniciativa que comparten la UNESCO y la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI).

El objetivo de la publicación Primera infancia en América Latina: la situación actual y las respuestas desde el Estado, es ofrecer un panorama sobre la situación de la primera infancia en América Latina, considerando dos ejes principales. Por un lado, haciendo un repaso de información que permite delinear, a grandes rasgos, las condiciones de vida de las niñas y los niños en sus primeros años de vida. Por el otro, analizando los avances que se fueron dando en la región en relación con la conformación de un entramado normativo e institucional que permita fortalecer el rol de los Estados en su condición de garantes de los derechos de la niñez.

El informe destaca que a nivel regional, alrededor del 15 por ciento de las personas habita en viviendas con piso de tierra, el 14 por ciento no tiene acceso a agua potable en su residencia y el 24 por ciento no posee sistemas de saneamiento básico adecuados. Ocultos tras los promedios regionales, se encuentran situaciones críticas como las de Bolivia y Nicaragua, donde menos de la mitad de la población carece de acceso a instalaciones sanitarias no contaminantes. Al focalizar la mirada sobre la población infantil, el panorama es todavía más preocupante. En Bolivia, Nicaragua y Guatemala más de la mitad de los niños y las niñas menores de 6 años viven en hogares que sufren hacinamiento crítico. En Bolivia, El Salvador, Nicaragua y Paraguay sólo un tercio de los niños viven en viviendas que tienen distribución interna de agua.

Noticia relacionada: Niños en Latinoamérica nacen y viven en desigualdad. El Colombiano, Medellín, 19 de noviembre de 2009